Sesiones

Textos. Drucker, Johanna. (2014). Graphesis: Visual Forms of Knowledge Production, Harvard University Press. Drucker, Johanna (2011). «Humanities Approaches to Graphical Display.» Digital Humanities Quarterly 005(1). Wammack, Byrt. (2015). «La investigación sin mayúscula: una propuesta para las artes visuales,» AV Investigación 4: Revista Anual del CINAV-ESAY, Mérida, México. Universidad de Harvard, «Métodos para la investigación en las humanidades.» Merino D., […]

Descripción: Prácticas Investigativas en el arte es un seminario de posgrado que consta de seis sesiones temáticas organizadas en torno a la práctica artística de cada estudiante, en forma de proyectos individuales que se trabajarán durante las primeras sesiones y se presentarán en la última sesión (24 de febrero).  La descripción de cada una de

En toda investigación – todo acto creativo – se espera encontrar tanto las huellas de otras como las propias. Las ciencias, las humanidades y las artes se han orientado hacia la construcción de relatos conceptuales a partir de las aportaciones de otros, así como del propio creador, en una especie de topografía del pensamiento. Los

Huella, acontecimiento, indeterminación Toda huella es un acontecimiento, una singularidad, un punto de inflexión. Podemos pensar en el «acontecimiento» como «una posibilidad» que permanece invisible, silenciosa e incluso impensable hasta el momento preciso de su manifestación. El acontecimiento plantea así el problema de la irregularidad y la indeterminación, de lo imprevisto e impredecible, de lo

¿Qué hay detrás del concepto «Investigación» (con mayúscula)? ¿Podemos delimitar el campo de investigación, o plantear un problema o una pregunta sin haber investigado, sin haber explorado el campo? ¿Y cómo reconocemos los problemas? Wasser, Audrey. (2017). «How Do We Recognise Problems?» Deleuze Studies 11(1): 48–67. Irwin, Rita L. (2013). «La práctica de la a/r/tografía.»

La investigación basada en la práctica artística. La década de 1990 dio lugar a una tendencia emergente en algunos países para establecer programas de posgrado en las disciplinas creativas en forma de maestrías o doctorados «guiados por la práctica artística» (art practice-led) o «basados en la práctica artística» (practice-based). Entrando a la década de 2000,

Integración: Investiga-producción como práctica artística.

Integración: Investiga-exposición.